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  1. 排列方式

  1. 一國小生最好可能在另一個國小生最壞。 一個人能頂多期望每位國小生始終應該盡力。 與其它相比較,一些將有大得多的智慧和智力; 一些將有很強的能力應用和堅持。 ...

    分類:社會與文化 > 語言 2006年01月03日