Yahoo奇摩 網頁搜尋

  1. 一、定義: 學習 是a. 情境 需求 b.過去學來之行為 c.個人對 情境認 知 ,三者交互作用而來的 二、 學習 原理: (一)觀察 學習 :個人觀察別人行為,從別人的 學習 經驗中,...

    分類:社會科學 > 社會學 2007年03月06日

  2. ...外在目標導向者是「為成績、報酬、獎勵而讀書」 2. Dweck 成就目標 理論 => 認知 學派 Dweck根據教育 情境 中學生的成就標準、價值與 學習 行為的關係所發展出的 理論 架構,作為預測與解釋學生學業成就...

    分類:社會科學 > 心理學 2009年04月07日

  3. Vygotsky 理論 重點:思考與語言的發展、「近側...論點: Vygotsky認為兒童的 認知 發展在社會 學習 的過程當中進行 因此,改善社會環境...的重要因素。當兒童面臨挫折或困難 情境 時,其自我中心語言會增加許多...

  4. ...說服力. 更廣義的來看,自我強化僅僅是自我管理(self-management)的一環,根據設會 學習理論 ,一個人某種程度可以掌控他的外在 情境 及他對外在環境的 認知 ,你可以警覺周遭的各種誘因,盡而管理這些 情境 誘因例如:尋找正面誘因(成績好...

    分類:社會科學 > 社會學 2009年12月12日

  5. ...社會 學習理論 」的基礎,是為社會 學習理論 的創始人。 觀察 學習 是社會 學習 的基礎,其產生乃是個人在社會 情境 中,觀察其他人的行為模式或行為後果...種表徵來儲存,其中大多數正式行為的 認知 過程,是以語文而非視覺來保留。 事實...

    分類:健康 > 心理健康 2005年06月17日

  6. ...相對。 認知 學派學者認為 學習 者透過 認知 過程(cognitive process),把各種資料...形成知識結構(cognitive structure)。 學習理論 沃爾夫岡·苛勒的頓悟學習法...想像對 學習 的重要性 學習 是對問題 情境 的整體領悟 (參看:庫勒實驗:讓...

    分類:社會科學 > 心理學 2014年01月19日

  7. ...以下是Vygotsky 認知 發展 理論 的重點: (一)社會文化是影響 認知 發展的要素: 按...學童的 認知 發展,無異是在社會 學習 的歷程中進行的。 因此,改善...的重要因素,當兒童面對困難 情境 時,兒童的自我中心語言就...

  8. ...間的相互作用就需要對人與 情境 的建構在 理論 上重新界定,而不是想當然地設計一些特殊的 情境 來觀察人的行為表現,這種再界定可以使人對人的特徵的分析與 認知學習 過程的分析聯成一體。”

    分類:科學 > 其他:科學 2008年09月14日

  9. ..., 1916~)的發現學習論( 認知 表徵論)(discovery learning....Gagne,1916~)的 學習 條件論(The ...,1943~ )的多元智慧 理論 (三)人本主義學習論 1. 理論 ...而後主觀的自願性選擇。在 學習情境 中,個人所學到的並非只有...

  10. ...古典制約論 2.史金納的操作制約論 3.班度拉的社會學習論 二、 認知 學習論: 1.個體了解環境、洞察 情境 中各刺激間的關係是 學習 的必要條件,強調知覺和領悟的重要。其 理論 有〈1〉庫勒的頓悟 學習 、〈2〉托爾曼的符號 學習 。 2.個體...

    分類:社會科學 > 心理學 2006年01月05日